Bài giảng Sinh học Lớp 9 - Tiết 22, Bài 21: Đột biến gen

Sinh Học 9Biến dị di truyềnBiến dị không di truyềnBiến dị tổ hợpĐột biếnThường biếnĐột biến genĐột biến NSTBIẾN DỊ Chủ đề 6: BIẾN DỊ Tiết 22– Bài 21: ĐỘT BIẾN GEN I. Đét biến gen là gì?GTAXAXATGT Dựa vào KT đã học. Hãy tìm mạch bổ sung cho đoạn mạch đơn sau?Gen (a) có tổng bao nhiêu cặp nuclêôtit?aTrình tự của các cặp nuclêôtit? 5 cặp- T – G – A – T – X – - A – X – T – A – G – AT A T TA GX XG AT TAGX TAXG AT TA GX TA XG TA GX TAXG TA GX TAbacdH21.1. Một số dạng đột biến genGXĐoạn ADNSố cặp nuclêôtitĐiểm khác so với đoạn (a)Đặt tên dạng biến đổibcdXGATTAGXTAaXGATTAGXTAXGATTAGXTATAXGTAGXTAdcb465- Mất cặp X - G- Thêm cặp T - A Thay cặp A - T bằng cặp G - X- Mất một cặp nuclêôtic- Thêm một cặp nuclêôtic Thay cặp nuclêôtic này Bằng cặp nuclêôtic khác Thảo luận nhóm 4’So sánh hình 21.1a (dạng ban đầu) với hình 21.1b, c, d(dạng biến đổi) để hoµn thµnh nội dung b¶ng sau: I. Đột biến gen là gì?Đột biến gen là gì? Có những dạng đột biến gen nào?I. Đột biến gen là gì?- Khái niệm: Đột biến gen là những biến đổi trong cấu trúc của gen, liên quan đến một hoặc một số cặp nuclêôtit.- Các dạng đột biến gen:+ Mất một cặp nuclêôtit.+ Thêm một cặp nuclêôtit.+ Thay thế cặp nuclêôtit này bằng một cặp nuclêôtit khác.+ Đảo vị trí một cặp nuclêôtitII. Nguyên nhân phát sinh đột biến gen:I. Đột biến gen là gì?Dựa vào KT đã học + Tìm hiểu TT SGK. Hãy nêu nguyên nhân phát sinh đột biến gen ?II. Nguyên nhân phát sinh đột biến gen:- Trong tự nhiên: Đột biến gen phát sinh do những rối loạn trong quá trình tự sao chép của phân tử ADN dưới ảnh hưởng phức tạp của môi trường trong và ngoài cơ thể.- Trong thực nghiệm: Con người đã gây ra các đột biến nhân tạo bằng các tác nhân vật lý, hoá học.Máy bay Mỹ đang rải chất diệt cỏ trong vùng rừng của châu thổ sông Mê Kông. 26/ 07/ 1969Nhà máy hạt nhân Thử vũ khí hạt nhânSử dụng thuốc trừ sâu Rác thải Cháy rừng Hóa chất thực phẩm Và hậu quả để lại .Nạn nhân chất độc da camMột số đột biến gen Về nhà em hãy tìm một số ví dụ về đột biến gen phát sinh trong tự nhiên hoặc do con người tạo ra?III. Vai trò của đột biến gen: Quan sát các hình dưới đây và cho biết đột biến nào có hại và đột biến nào có lợi cho bản thân sinh vật hoặc đối với con người?Có lợiCó hạiCó hạiH21.2. Đột biến gen làm mất khả năng tổng hợp diệp lục của cây mạ (màu trắng)H21.3. Lợn con có đầu và chân sau dị dạngH21.4 Đột biến tăng tính chịu hạn, chịu rét ở cây lúaLóa cã kh¶ n¨ng chÞu h¹n cho n¨ng suÊt caoTay bÞ dÞ d¹ngCã h¹iCã h¹iCó lîiQuan sát các hình dưới đây và cho biết đột biến nào có hại và đột biến nào có lợi cho bản thân sinh vật hoặc đối với con người ?Có lợi III. Vai trò của đột biến gen:- Đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật.- Một số đột biến gen có lợi có ý nghĩa trong chọn giống.Đột biến gen là những .......................trong .................của gen liên quan tới ..........hoặc ..................cặp nuclêôtit, xảy ra tại một điểm nào đó trên ADNCâu 1: Điền từ thích hợp vào chỗ chấm cấu trúcmộtmột sốbiến đổiCỦNG CỐChọn phương án đúng nhất cho câu trắc nghiệm sauCâu 2. Vai trß cña ®ét biÕn gen lµ g×?A. Lu«n cã h¹i cho b¶n th©n sinh vËt. B. Lu«n cã lîi cho b¶n th©n sinh vËt. C. §a số đét biÕn gen cã h¹i, một số đột biến gen cã lîi có ý nghĩa trong chọn giống.D. Luôn có lợi cho con người. 109876543210Là học sinh, các em sẽ làm gì để hạn chế sự phát sinh đột biến gen có hại?Tích cực tham gia các phong trào bảo vệ môi trường.Tuyên truyền, vận động mọi người tham gia bảo vệ môi trường. Ngăn chặn các hoạt động gây ô nhiễm môi trường ở địa phương.Đấu tranh chống sản xuất và sử dụng vũ khí hạt nhân. Vận động mọi người sử dụng hợp lý thuốc bảo vệ thực vật, hóa chất trừ sâu có khả năng gây đột biến gen.  HƯỚNG DẪN TỰ HỌCa. Bài vừa học : - Học thuộc và nhớ phần tóm tắt cuối bài.- Trả lời câu hỏi 1, 2, 3 SGK trang 64.b. Bài sắp học: “Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể”- Thế nào là đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể ? - Có những dạng đột biến cấu trúc NST nào ?XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ VÀ CÁC EM!