Bài kiểm tra 1 tiết học kỳ I môn Giáo dục công dân Lớp 7 - Đinh Thị Kim Liên

NV 2 – NHÓM 17- BỈM SƠN
HỌ TÊN
ĐỊA CHỈ
Trần Thị Tươi
0913900365 tuoicbq@gmail.com
Đinh Thị Kim Liên
01253158445 dlienximang@gmail.com
Đào Thị Thanh
0947689941 daothanh1010@gmail.com
ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT HỌC KÌ I MÔN GDCD LỚP 7
I. MỤC ĐÍCH TIẾT KIỂM TRA:
1. Kiến thức: 
- Nhận biết, hiểu được sống giản dị, trái với sống giản dị và nêu ví dụ cụ thể; trung thực; tự trọng; đạo đức và kỉ luật; yêu thương con người; tôn sư trọng đạo; Nêu được ý nghĩa của tôn sư trọng đạo.
- Hiểu được thế nào là đoàn kết tương trợ, biết vận dụng trong thực tế cuộc sống.
2. Kĩ năng: 
- Biết rèn luyện bản thân để trở thành người có lối sống giản dị.
- Biết xây dựng được tình đoàn kết với bạn bè trong lớp; Biết nhận xét hành vi của người khác có đoàn kết tương trợ hay không; biết điều chỉnh hành vi của bản thân để trở thành người biết sống đoàn kết với bạn bè.
3. Thái độ: 
- Học sinh có ý thức rèn luyện lối sống giản dị, tính trung thực, lòng tự trọng, tôn sư trọng đạo trong cuộc sống hằng ngày.
II. HÌNH THỨC KIỂM TRA.
Kết hợp trắc nghiệm khách quan và tự luận.
III. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA.
Câp độ
Tên bài
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Vận dụng thấp
Vận dụng cao
TN
TL
TN
TL
TL
TL
1. Sống giản dị
Nhận biết được biểu hiện của sống giản dị
Nhận biết được biểu hiện của sống
Hiểu được thế nào là sống giản dị trái với sống giản dị và nêu ví dụ cụ thể
Biết rèn luyện bản thân để trở thành người có lối sống giản dị
Số câu:
Số điểm:
%:
1
0,25
2,5%
0,5
2,0
20%
0,5
1,0
10%
2
3,0
 32,5%
2.Trung thực
Nhận biết được thế nào là trung thực
Hiểu được thế nào là trung thực
Số câu:
Số điểm:
%:
2
0,5
5,0%
1
0,25
 2,5%
3
1,0
 10 %
3.Tự trọng
Nhận biết được thế nào là tự trọng
Số câu:
Số điểm:
%:
3
0,75
 7,5%
3
 0,75
 7,5%
4.Đạo đức và kỉ luật
Hiểu được thế nào là đạo đức và kỉ luật
Số câu:
Số điểm:
%:
1
0,25
2,5%
1
0,25
2,5%
5.Yêu thương con người
Nhận biết được thế nào là yêu thương con người
Hiểu được biểu hiện yêu thương con người
Số câu:
Số điểm:
%:
1
0,25
2,5%
2
0, 5
5%
3
0,75
7,5%
6.Tôn sư trọng đạo
Nhận biết được thế nào là tôn sư trọng đạo
Hiểu được thế nào là Tôn sư trọng đạo
Số câu:
Số điểm:
%:
1
0,25
2,5%
2
0, 5
0,5%
3
0,75
7,5%
7.Đoàn kết tương trợ.
Nhận biết được biểu hiện của đoàn kết, tương trợ
Xây dựng được tình đoàn kết với bạn bè trong lớp
Nhận xét được hành vi của người khác có đoàn kết tương trợ hay không
Số câu:
Số điểm:
%:
2
0,5
5%
0,5
1,0
10%
0,5
 2,0
20%
3
3,5
35%
Tổng câu:
10
6,5
0,5
1,0
18
Tổng điểm:
2,5
2,5
2,0
3,0
10,0
%:
25%
25%
20%
30%
100%
II. Đề kiểm tra:
Phần I: Trắc nghiệm khách quan: (4,0 điểm) 
Câu 1: Biểu hiện nào dưới đây nói lên tính giản dị? 
A. Diễn đạt dài dòng, dùng nhiều từ cầu kì, bóng bẩy.
B. Ăn mặc phù hợp với điều kiện bản thân, gia đình và xã hội.
C. Nói năng cộc lốc, trống không.
D. Làm việc gì cũng sơ sài, cẩu thả. 
Câu 2: Hành vi nào sau đây thể hiện sự đoàn kết, tương trợ?
 A. Chép bài cho bạn khi bạn ốm.
B. Làm bài tập hộ cho bạn.
C. Bênh vực cho bạn khi bạn có khuyết điểm.
D. Cho bạn chép bài để bạn cùng được điểm cao như mình. 
Câu 3: Tôn sư trọng đạo là
A. tôn trọng, kính yêu, vâng lời thầy/ cô giáo đang dạy mình.
B. tôn trọng, kính yêu, vâng lời thầy/ cô giáo đã dạy mình.
C. tôn trọng, kính yêu, vâng lời thầy/ cô giáo khi ở trường.
D. tôn trọng, kính yêu, vâng lời thầy/ cô giáo đã và đang dạy mình ở mọi lúc, mọi nơi.
Câu 4: Yêu thương con người là 
A. xa lánh, lạnh nhạt với mọi người.
B. không cảm thông, chia sẻ với những người gặp khó khăn. 
C. quan tâm, giúp đỡ làm những điều tốt đẹp cho người khác.
D. chỉ lo lắng, chăm sóc cho người thân của mình.
Câu 5: Trung thực là gì?
A. Quan tâm, giúp đỡ, làm những điều tốt đẹp cho người khác.
B. Tôn trọng, kính yêu và biết ơn thầy cô giáo.
C. Luôn tôn trọng và cảm thông với người khác.
D. Luôn tôn trọng sự thật, tôn trọng chân lí, lẽ phải.
Câu 6: Biểu hiện nào dưới đây thể hiện phẩm chất tự trọng ?
A. Không hoàn thành tốt nhiệm vụ
B. Không để ai nhắc nhở hoặc chê trách
C. Không giữ nếp sống gọn gàng, sạch sẽ.
D. Cử chỉ lời nói thiếu văn hóa. 
Câu 7: Hành vi nào dưới đây không thể hiện tính trung thực?
A. Thẳng thắn phê bình khi người khác mắc khuyết điểm.
B. Không gian lận trong kiểm tra, thi cử.
C. Dám dũng cảm nhận lỗi.
D. Bao che khuyết cho bạn chơi thân với mình.
Câu 8: Hành động nào sau đây thể hiện lòng yêu thương con người?
A. Bỏ qua lỗi nhỏ cho bạn.
B. Luôn chép bài cho bạn.
C. Hiến máu nhân đạo.
D. Bao che khuyết điểm cho bạn.
Câu 9: Biểu hiện nào dưới đây trái với phẩm chất tự trọng?
A. Cư xử đàng hoàng, đúng mực.
B. Không giữ đúng lời hứa.
C. Biết xấu hổ.
D. Không để người khác phải nhắc nhở.
Câu 10: Trong những câu dưới đây, theo em câu nào không thể hiện tôn sư trọng đạo?
A. Đói cho sạch, rách cho thơm.
B. Không thầy đố mày làm nên.
C.Muốn sang thì bắc cầu kiều/ Muốn con hay chữ thì yêu kính thầy.
D. Nhất tự vi sư, bán tự vi sư( Một chữ cũng là thầy, nửa chữ cũng là thầy)
Câu 11: Trong những hành vi dưới đây, hành vi nào vừa biểu hiện đạo đức, vừa thể hiện tính kỉ luật? 
A. Không nói chuyện tự do trong lớp.
B. Quay cóp trong giờ kiểm tra.
C. Tích cực tham gia các hoạt động của lớp của trường.
D. Không chuẩn bị bài trước khi đến lớp. 
Câu 12. Hành vi nào dưới đây thể hiện tính tự trọng?
A. Khi có khuyết điểm, A vui vẻ nhận lỗi để các bạn khỏi phê bình, nhưng sau đó thường không sửa chữa.
B. Giờ kiểm tra B không làm được bài nhưng cũng không nhìn bài của bạn.
C. Khi được điểm cao, C đem khoe với các bạn, còn điểm kém thì giấu đi để các bạn khỏi chê cười.
D. H rất xấu hổ không dám nói với các bạn là mẹ mình làm công nhân vệ sinh. 
Câu 13: Câu tục ngữ, thành ngữ nào sau đây không nói về lòng yêu thương con người?
A. Lá lành đùm lá rách.
B. Một con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ.
C. Trâu buộc ghét trâu ăn.
D. Thương người như thể thương thân. 
Câu 14: Nhặt được của rơi trả người đánh mất là thể hiện tính 
A. giản dị.
B. tự lập.
C. tự tin
D. trung thực. 
Câu 15: Ý kiến nào dưới đây thể hiện rõ nhất bổn phận của học sinh đối với thầy cô giáo?
A.Chỉ cần vâng lời thầy cô giáo đang dạy mình.
B. Làm người học sinh ngoan là đền đáp công ơn của thầy cô giáo.
C. Chỉ cần làm theo lời thầy cô giáo khi ở trường, còn về nhà thì làm theo lời cha mẹ là đủ.
D. Phải luôn luôn kính trọng, biết ơn và làm theo lời dạy của thầy cô ở mọi lúc, mọi nơi. 
Câu 16: Biểu hiện nào sau đây trái với đoàn kết, tương trợ?
A. Bạn học khá giúp bạn học yếu hơn mình
B. Một tập thể lớp thân ái, hòa thuận.
C. Gây xích mích, bất hòa.
D. Không chia bè phái.
Phần II. Tự luận: (6,0 điểm)
Câu 1: (3,0 điểm). 
Em hiểu thế nào là sống giản dị? Hãy hai biểu hiện của người sống giản dị và hai biểu hiện trái với sống giản dị? Hãy nêu cách rèn luyện của bản thân em để thực hiện lối sống giản dị? 
Câu 2: (3,0điểm): Trong lớp của V có một số bạn tụ tập thành một nhóm chơi riêng với nhau, hay bao che khuyết điểm cho nhau và chê bai các bạn khác trong lớp.
- Em hãy vận dụng bài đoàn kết, tương trợ để nêu nhận xét của em về hành vi của một số bạn đó.
- Nếu là bạn cùng lớp với V em sẽ làm gì? 
III. Đáp án và biểu điểm chấm
A. Trắc nghiệm(4,0 điểm)
Mỗi đáp án đúng được 0,25 điểm 
Câu
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Đáp án
B
A
D
C
D
B
D
C
B
A
C
B
C
D
D
C
B. Tự luận: ( 6,0 điểm)
Câu
Ý
Nội dung
Điểm
Câu1
(3điểm)
Ý 1
Ý 2
Ý 3
- Sống giản dị là sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của bản thân, của gia đình và xã hội. 
- Sống phù hợp với điều kiện, hoàn cảnh của bản thân, của gia đình và xã hội là sống đúng mực và hòa hợp với xung quanh, thể hiện sự chân thực và trong sáng từ tác phong, đi đứng cách ăn mặc, nói năng giao tiếp đến việc sử dụng của cải, vật chất. 
- HS trình bày đúng hai ví dụ về sống giản dị.
- HS trình bày đúng hai ví dụ về trái với sống giản dị.
- Cách rèn luyện cuả bản thân: 
+ Ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ.
+ Không mặc kiểu quần áo trông lạ mắt so với mọi người 
+ Giữ tác phong tự nhiên, đi đứng đàng hoàng, nghiêm trang, không điệu bộ, kiểu cách 
+ Nói năng lịch sự, có văn hóa, diễn đạt ý mình một cách dễ hiểu 
0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
0,5 điểm
1 điểm
Câu2
(3 điểm)
Ý 1
Ý 2
- Nhận xét hành vi của một số bạn trong lớp: 
+ Hành vi của một số bạn trong lớp V là không đúng, đáng phê phán. Đó là việc làm gây chia rẽ, mất đoàn kết, không biết hòa nhập, hợp tác và giúp đỡ nhau. 
+ Việc làm đó sẽ cản trở sự tiến bộ của bản thân các bạn và của tập thể lớp.
- Nêu việc bản thân sẽ làm:
+ Góp ý cho một số bạn đó: không nên chia bè nhóm mà nên hòa đồng với tất cả các bạn trong lớp; không nên bao che khuyết điểm cho nhau và chê bai các bạn khác. 
+ Chủ động gần gũi các bạn đó, tạo sự thông cảm, chia sẻ, giúp các bạn những gì có thể giúp được. 
+ Vận động các bạn khác trong lớp cũng làm như mình 
1,5 điểm.
1,5 điểm.