Giới thiệu các đề thi chọn học sinh giỏi của các trường THPT chuyên vùng Duyên hải & Đông bằng Băc Bộ - Môn Lịch sử Lớp 10

Giíi thiÖu ®Ò thi chän HSG c¸c tr-êng THPT chuyªn khu vùc Duyªn h¶i & §ång b»ng B¾c bé – M«n LÞch sö 10 
1 C«ng ty TNHH cung øng häc liÖu vµ dÞch vô Gi¸o dôc B¶o Long – G§: NguyÔn V¨n C«ng - §T: 01243771012 
GiíI THIÖU c¸c ®Ò thi 
chän häc sinh giái 
cña c¸c tr-êng thpt chuyªn vïng 
duyªn h¶I & ®ång b»ng b¾c bé 
m«n 
LÞCH Sö 10 
Thµnh c«ng lµ mét hµnh tr×nh chø kh«ng ph¶i lµ ®iÓm ®Õn! 
Trªn con ®-êng thµnh c«ng kh«ng cã dÊu ch©n cña ng-êi l-êi biÕng! 
 C«ng ty tnhh cung øng häc liÖu 
 Vµ dÞch vô gi¸o dôc b¶o long 
 §iÖn tho¹i liªn hÖ: 01243771012 
MíI 
Giíi thiÖu ®Ò thi chän HSG c¸c tr-êng THPT chuyªn khu vùc Duyªn h¶i & §ång b»ng B¾c bé – M«n LÞch sö 10 
C«ng ty TNHH cung øng häc liÖu vµ dÞch vô Gi¸o dôc B¶o Long – G§: NguyÔn V¨n C«ng - §T: 01243771012 2 
lêi nãi ®Çu 
hiều năm trở lại đây, hội các trường THPT chuyên trực thuộc các Sở Giáo dục và Đào tạo 
của các tỉnh - thành phố và trực thuộc các trường Đại học vùng Duyên hải & Đồng bằng 
Bắc bộ tổ chức kỳ thi chọn học sinh giỏi cho học sinh các khối chuyên lớp 10 và lớp 11 ở 
các môn học như: Toán, Vật lý, Hoá học, Sinh học, Ngữ Văn, Ngoại ngữ, Lịch sử, Địa lý, 
Tin học. Với những môn học như: Toán học, Vật lý, Hoá học, Ngữ Văn hay Ngoại ngữ thì từ trước tới nay 
trên thị trường sách đã có rất nhiều đầu sách dạng “tuyển tập hay tuyển chọn” các đề thi học sinh giỏi các 
cấp, nhưng với bộ môn Lịch sử thì đầu sách dạng này lại rất hiếm. Do vậy cuốn sách “Giới thiệu các đề thi 
chọn học sinh giỏi của các trường THPT chuyên vùng Duyên hải & Đồng bằng Bắc bộ - môn Lịch sử 
10” được tuyển chọn, biên soạn và xuất bản nhằm mục đích: 
 - Giúp cho học sinh và giáo viên giảng dạy bộ môn Lịch sử cấp THPT có được cách nhìn chính xác 
và toàn diện về xu hướng ra đề thi môn Lịch sử trong kỳ thi chọn học sinh giỏi khối lớp 10 trường THPT 
chuyên của các tỉnh - thành phố và trực thuộc các trường đại học vùng Duyên hải & Đồng bằng Bắc bộ. 
 - Giúp cho học sinh và giáo viên giảng dạy bộ môn Lịch sử cấp THPT có thêm được nguồn tư liệu 
tham khảo hữu ích trong quá trình học tập và giảng dạy. Qua đó góp phần vào việc nâng cao chất lượng 
dạy và học bộ môn, đạt kết quả cao trong các kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp khu vực và cấp Quốc 
gia. 
 Cuốn sách này có 76 đề thi, gồm đề thi chính thức và đề thi đề xuất cho kì thi chọn học sinh giỏi 
các trường THPT chuyên vùng Duyên hải & Đồng bằng Bắc bộ - môn Lịch sử 10, các đề thi được chọn 
lọc và sắp xếp theo từng năm học, từ năm học 2011 - 2012 đến năm học 2015 - 2016. Các đề thi trong 
cuốn sách này được các tác giả sưu tầm, chọn lọc từ nhiều kênh khác nhau như từ bạn bè, đồng nghiệp, từ 
Website của các Sở giáo dục - đào tạo, từ trang http:// www. dethi.violet.vn và nhiều Website có uy tín 
khác. Trong cuốn sách này, hầu hết các đề thi có đáp án và hướng dẫn chấm chi tiết, nhưng cũng có một 
vài đề thi không đáp án và hướng dẫn chấm. Với những đề thi có đáp án và hướng dẫn chấm, các tác giả 
giữ nguyên văn đáp án và thang điểm để các em học sinh và quý thầy cô có thể thấy và vận dụng được 
cách trả lời và cho điểm đối với mỗi đơn vị kiến thức trong đề thi. Với những đề thi không có đáp án thì 
các em học sinh và quý thầy cô có thể tự giải để củng cố kiến thức, rèn luyện kĩ năng và phương pháp giải. 
 Với vai trò là những giáo viên tâm huyết với nghề, giàu kinh nghiệm trong công tác giảng dạy, bồi 
dưỡng học sinh giỏi dự thi cấp tỉnh, cấp khu vực và cấp Quốc gia môn Lịch sử cấp THPT, các tác giả thấy 
cuốn sách sẽ là nguồn học liệu tham khảo hữu ích cho các em học sinh yêu thích môn Lịch sử và giáo viên 
dạy môn Lịch sử ở các trường THPT, đặc biệt sẽ rất hữu ích với những em học sinh và quý thầy cô tham 
gia bồi dưỡng, luyện thi học sinh giỏi cấp tỉnh, cấp khu vực và cấp Quốc gia. Ngoài ra cuốn sách cũng là 
nguồn học liệu tham khảo rất tốt cho sinh viên - giáo sinh chuyên nghành sư phạm Lịch sử ở các trường 
Cao đẳng và Đại học. 
 Mặc dù đã cố gắng sưu tầm, chọn lọc, biên soạn nhưng cuốn sách sẽ khó tránh khỏi những thiếu 
sót, các tác giả rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến của quý đồng nghiệp và các em học sinh để lần 
xuất bản sau được hoàn chỉnh hơn. Nhân đây, các tác giả cũng bày tỏ lòng cảm ơn chân thành tới quý đồng 
nghiệp đang công tác tại các trường THPT chuyên đã cung cấp tư liệu quý báu để chúng tôi xây dựng và 
hoàn thành cuốn sách này. 
 Chúc các em học sinh và quý thầy cô đạt được nhiều thành tích cao trong quá trình học tập và giảng 
dạy khi khai thác, sử dụng cuốn sách này. Mọi ý kiến đóng góp của quý thầy cô và các em xin vui lòng liên 
hệ với các tác giả theo địa chỉ email: hoclieubaolong@gmail.com. Các tác giả trân trọng cảm ơn! 
Chịu trách nhiệm nội dung: Nhóm giáo viên giảng dạy môn Lịch sử THPT tỉnh Nam Định 
Chịu trách nhiệm in ấn và phát hành: Công ty TNHH cung ứng học liệu và dịch vụ Giáo dục Bảo Long 
Người đại diện cho công ty, ông: Nguyễn Văn Công – Điện thoại liên hệ: 01243771012 
NAM ĐỊNH 
Ngày 8 tháng 6 năm 2017 
N 
Giíi thiÖu ®Ò thi chän HSG c¸c tr-êng THPT chuyªn khu vùc Duyªn h¶i & §ång b»ng B¾c bé – M«n LÞch sö 10 
3 C«ng ty TNHH cung øng häc liÖu vµ dÞch vô Gi¸o dôc B¶o Long – G§: NguyÔn V¨n C«ng - §T: 01243771012 
ĐỀ SỐ 1 
Kì thi chọn HSG các trường THPT chuyên vùng Duyên hải & Đồng bằng Bắc Bộ, 
ĐỀ THI CHÍNH THỨC, 
môn LỊCH SỬ LỚP 10, năm học 2011 – 2012 
Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian giao đề 
Câu 1 (3,0 điểm) 
 Nêu sự khác nhau giữa các quốc gia cổ đại phương Đông và các quốc gia cổ đại phương Tây về: điều 
kiện tự nhiên, đặc điểm kinh tế và thể chế chính trị. 
Câu 2 (3,0 điểm) 
 Sự phát triển thịnh đạt và suy thoái của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á được biểu hiện như thế 
nào? 
Câu 3 (3,0 điểm) 
 Nêu nguyên nhân, điều kiện; kể tên những cuộc phát kiến lớn về địa lí (thế kỉ XV, XVI). Phân tích tác 
động của những phát kiến địa lí đối với sự phát triển của lịch sử nhân loại. 
Câu 4 (2,5 điểm) 
 Trình bày những chuyển biến về kinh tế, xã hội đưa đến sự ra đời nhà nước Văn Lang. Sự ra đời của nhà 
nước Văn Lang – Âu Lạc có ý nghĩa đối với sự phát triển của lịch sử dân tộc như thế nào? 
Câu 5 (3,0 điểm) 
 Lập bảng thống kê các cuộc kháng chiến và khởi nghĩa lớn chống ngoại xâm từ thế kỉ X đến thế kỉ XV 
theo nội dung: tên các cuộc kháng chiến, khởi nghĩa; thời gian; anh hùng dân tộc; chiến thắng tiêu biểu. 
Câu 6 ( 2,5 điểm) 
 Sự chủ động của nhà Lý trong cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống (1075 – 1077) để bảo vệ 
nền độc lập dân tộc được thể hiện như thế nào? 
Câu 7 (3,0 điểm) 
 Trình bày và nhận xét việc mở rộng buôn bán trong và ngoài nước ở Việt Nam thế kỉ XVI – XVII. 
-----------------HẾT----------------- 
Giíi thiÖu ®Ò thi chän HSG c¸c tr-êng THPT chuyªn khu vùc Duyªn h¶i & §ång b»ng B¾c bé – M«n LÞch sö 10 
C«ng ty TNHH cung øng häc liÖu vµ dÞch vô Gi¸o dôc B¶o Long – G§: NguyÔn V¨n C«ng - §T: 01243771012 4 
ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 1 
Câu Nội dung trả lời Điểm 
1 Nêu sự khác nhau giữa các quốc gia cổ đại phương Đông và các quốc gia cổ đại 
phương Tây về: điều kiện tự nhiên, đặc điểm kinh tế và thể chế chính trị. 
3,0 đ 
- Điều kiện tự nhiên 
+ Phương Đông: Được hình thành trên lưu vực sông lớn, có thuận lợi về đất trông và 
có khó khăn về trị thủy..... 
+ Phương Tây: Phần lớn lãnh thổ là núi và cao nguyên, đất canh tác ít, khô cứng nhưng 
được biển bao bọc, thuận lợi cho thương mại đường biển... 
- Đặc điểm kinh tế 
+ Phương Đông: Nông nghiệp phát triển sớm, xuất hiện của cải dư thừa ngay từ khi 
chưa có đồ sắt... 
+ Phương Tây: Nông nghiệp hạn chế, thủ công nghiệp và thương nghiệp phát triển, lưu 
thông tiền tệ sớm.... 
- Thể chế chính trị 
+ Phương Đông: Nhà nước chuyên chế cổ đại, vua nắm cả pháp quyền và thần quyền... 
+ Phương Tây: Dân chủ chủ nô (A ten) và Cộng hoà quý tộc (Rô ma).... 
0,5đ 
0,5đ 
0,5đ 
0,5đ 
0,5đ 
0,5đ 
2 Sự phát triển thịnh đạt và suy thoái của các quốc gia phong kiến Đông Nam Á 
được biểu hiện như thế nào? 
3,0đ 
- Sự phát triển thịnh đạt 
+ Thời gian: từ nửa sau thế kỉ X đến nửa đầu thế kỉ XVIII 
+ Các quốc gia tiêu biểu: Đại Việt, Ăng co, Pa gan, Lan Xang, Su khô thay.... 
+ Biểu hiện: Kinh tế phát triển (nông nghiệp và thủ công nghiệp...); chính trị ổn định, 
chế độ quân chủ chuyên chế trung ương tập quyền; xây dựng nền văn hoá dân tộc phong 
phú... 
- Sự suy thoái 
+ Thời gian: từ nửa sau thế kỉ XVIII đến giữa thế kỉ XIX. 
+ Biểu hiện: khủng hoảng về kinh tế và chính trị, các cuộc khởi nghĩa nông dân chống 
nhà nước phong kiến; chiến tranh giữa các quốc gia; sự xâm nhập của các nước tư bản 
phương Tây... 
0,5đ 
0,75đ 
0,75đ 
0,5đ 
0,5đ 
3 Nêu nguyên nhân, điều kiện; kể tên những cuộc phát kiến lớn về địa lí (thế kỉ 
XV, XVI). Phân tích tác động của những phát kiến địa lí đối với sự phát triển 
của lịch sử nhân loại. 
3,0đ 
- Nguyên nhân, điều kiện 
+ Do nhu cầu về hương liệu, vàng bạc, thị trường tăng cao... 
+ Con đường giao lưu qua Tây Á bị người Ả Rập chiếm... 
+ Khoa học-kĩ thuật có nhiều tiế bộ.... 
+ Ngành hàng hải có nhiều hiểu biết về đại dương, sử dụng la bàn... 
+ Kĩ thuật đóng tàu có bước tiến quan trọng... 
+ Có những tài liệu về các cuộc hành trình đường biển trước đó... 
- Những cuộc phát kiến lớn về địa lí (thế kỉ XV, XVI) 
+ Năm 1487, Đi-a-xơ đến Hảo Vọng... 
+ Năm 1492, Cô-lôm-bô phát hiện châu Mĩ... 
+ Năm 1497, Va-xcô đơ Ga-ma đến Ấn Độ (1498)... 
+ Năm 1519, Ma-gien-lăng vòng quanh thế giới (1519-1521)... 
- Tác động 
+ Mặt tích cực: có hiểu biết mới về trái đất, về những dân tộc mới, tạo điều kiện cho 
sự giao lưu giữa các nền văn hoá, thúc đẩy thương nghiệp phát triển.... 
+ Hạn chế: Nảy sinh quá trình cướp bóc thuộc địa và buôn bán nô lệ.... 
0,25đ 
0,25đ 
0,25đ 
0,25đ 
0,25đ 
0,25đ 
0,25đ 
0,25đ 
0,25đ 
0,25đ 
0,25đ 
0,25đ 
4 Trình bày những chuyển biến về kinh tế, xã hội đưa đến sự ra đời nhà nước Văn 
Lang. Sự ra đời của nhà nước Văn Lang – Âu Lạc có ý nghĩa đối với sự phát 
triển của lịch sử dân tộc như thế nào? 
2,5đ 
Chuyển biến về kinh tế, xã hội đưa đến sự ra đời nhà nước Văn Lang. 
- Về kinh tế 
+ Thời Đông Sơn (nửa sau thiên niên kỉ I TCN), công cụ bằng đồng thau phổ biến và 
0,25đ 
Giíi thiÖu ®Ò thi chän HSG c¸c tr-êng THPT chuyªn khu vùc Duyªn h¶i & §ång b»ng B¾c bé – M«n LÞch sö 10 
5 C«ng ty TNHH cung øng häc liÖu vµ dÞch vô Gi¸o dôc B¶o Long – G§: NguyÔn V¨n C«ng - §T: 01243771012 
con người còn biết rèn sắt... 
+ Con người có thể mở rộng địa bàn cư trú ở lưu vực sông Hồng, S. Mã, S. Cả... 
+ Đưa hoạt động kinh tế có những bước phát triển mới.... 
+ Kinh tế nông nghiệp trồng lúa nước.... 
+ Các nghề thủ công cũng phát triển.... 
- Về xã hội: Từ thời Phùng Nguyên đã có sự phân hoá giàu nghèo, đến Đông Sơn, sự 
phân hoá phổ biến hơn.... 
- Ý nghĩa 
+ Mở ra thời đại dựng nước và giữ nước đầu tiên của dân tộc.. 
+ Hình thành nền văn minh Việt Nam đầu tiên – Văn minh sông Hồng 
0,25đ 
0,25đ 
0,25đ 
0,25đ 
0,25đ 
0,5đ 
0,5đ 
5 Lập bảng thống kê các cuộc kháng chiến và khởi nghĩa lớn chống ngoại xâm từ 
thế kỉ X đến thế kỉ XV theo nội dung: tên các cuộc kháng chiến, khởi nghĩa; thời 
gian; anh hùng dân tộc; chiến thắng tiêu biểu. 
3,0đ 
Tên cuộc kháng chiến và 
khởi nghĩa 
Thời gian Anh hùng 
dân tộc 
Chiến thắng tiêu biểu 
Kháng chiến chống quân 
xâm lược Nam Hán 
938 Ngô Quyền Chiến thắng Bạch Đằng 
Kháng chiến chông Tống 
thời Tiền Lê 
981 Lê Hoàn Chiến thắng ở vùng Đông Bắc 
Kháng chiến chống 
quân Tống thời Lí 
1075 -
1077 
Lí Thường 
Kiệt 
Trận quyết chiến trên bờ sông 
Như Nguyệt 
Ba lần kháng chiến 
chông quân Mông-
Nguyên thời Trần 
+ 1258 
+ 1285 
+1288 
Trần Hưng 
Đạo 
+ Chiến thắng Đông Bộ Đầu 
+ Chiến thắng Chương 
Dương, Hàm Tử 
+ Chiến thắng Bạch Đằng 
Khởi nghĩa Lam Sơn 
chống quân xâm lược nhà 
Minh 
1418-1427 Lê Lợi và 
Nguyễn Trãi 
Chiến thắng Chi Lăng-
Xương Giáng 
Mỗi cuộc kháng chiến hay khởi nghĩa cho 0,5 đ. Riêng kháng chiến chống Mông-
Nguyên cho 1,0đ. 
6 Sự chủ động của nhà Lý trong cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống 
(1075 – 1077) để bảo vệ nền độc lập dân tộc được thể hiện như thế nào? 
2,5đ 
 - Âm mưu xâm lược của nhà Tống: nhà Tống đang gặp khó khăn......vua Tống cho tập 
trung quân ở một số nơi giáp Đại Việt, chuẩn bị cuộc xâm lược... 
- Chủ động trong phòng ngự: Năm 1075, Lí Thường Kiệt cho quân tập kích sang đất 
Tống (Ung Châu, Khâm Châu, Liêm Châu) rồi rút về nước... 
- Năm 1077, quân Tống sang xâm lược Đại Việt. Lí Thường Kiệt cho xây dựng phòng 
tuyến sông Như Nguyệt... 
- Chủ động tiến công: Lí Thường Kiệt cho quân tập kích quân Tống ở bờ Bắc Sông 
Như Nguyệt, đẩy địch vào thế bị động... 
- Chủ động kết thúc chiến tranh: Khi quân Tống rơi vào thế tiến thoái lưỡng nan, Lí 
Thường Kiệt chủ động bàn hoà, để hai bên đi đến kết thúc chiến tranh... 
0,5đ 
0,5đ 
0,5đ 
0,5đ 
0,5đ 
7 Trình bày và nhận xét việc mở rộng buôn bán trong và ngoài nước ở Việt Nam 
thế kỉ XVI – XVII. 
3,0đ 
 - Buôn bán trong nước: 
+ Trao đổi hàng hoá giữa các địa phương được mở rộng hơn trước. Các làng đều có 
chợ... 
+ Hình thành các luồng buôn bán giữa miền ngược và miền xuôi. Đặc biệt buôn bán 
giữa Đàng Trong và Đàng Ngoài . 
- Buôn bán với nước ngoài: 
+ Với các nước phương Đông, đặc biệt là Trung Quốc và Nhật Bản... 
+ Từ thế kỉ XVI, các nước phương Tây đã sang buôn bán... 
- Nhận xét + Sự thông thương buôn bán với các nước phương Tây đã bước đầu đưa 
nước ta tiếp xúc với luồng thương mại quốc tế đang phát triển... 
+ Góp phần mở rộng thị trường trong nước và thúc đẩy sự hưng thịnh của một số đô 
thị... 
0,5đ 
0,5đ 
0,5đ 
0,5đ 
0,5đ 
0,5đ 
Giíi thiÖu ®Ò thi chän HSG c¸c tr-êng THPT chuyªn khu vùc Duyªn h¶i & §ång b»ng B¾c bé – M«n LÞch sö 10 
C«ng ty TNHH cung øng häc liÖu vµ dÞch vô Gi¸o dôc B¶o Long – G§: NguyÔn V¨n C«ng - §T: 01243771012 6 
ĐỀ SỐ 2 
Kì thi chọn HSG các trường THPT chuyên vùng Duyên hải & Đồng bằng Bắc Bộ, 
ĐỀ THI CHÍNH THỨC, 
 môn LỊCH SỬ LỚP 10, năm học 2012 – 2013 
Thời gian làm bài 180 phút, không kể thời gian giao đề 
Câu 1: (3 điểm) 
 Trình bày và nhận xét về những đặc điểm của điều kiện tự nhiên và sự phát triển ban đầu về kinh tế của 
các quốc gia cổ đại phương Đông. 
C©u 2: (3 điểm) 
 Chế độ phong kiến ở các nước phương Đông hình thành sớm nhưng kết thúc muộn hơn chế độ phong 
kiến ở Tây Âu, đúng hay sai? Lấy dẫn chứng cụ thể chứng minh. 
C©u 3: (3 điểm) 
 Vì sao giai cấp tư sản mới hình thành đã công khai đấu tranh chống lại giai cấp phong kiến? Nêu những 
hình thức đấu tranh đầu tiên của giai cấp tư sản, kết quả và ý nghĩa của nó. 
C©u 4: (3 điểm) 
 Quá trình hình thành, phát triển và hoàn thiện bộ máy Nhà nước quân chủ chuyên chế ở nước ta diễn ra 
như thế nào? Việc xây dựng, hoàn thiện bộ máy Nhà nước quân chủ đó có ý nghĩa như thế nào. 
C©u 5: (3 điểm) 
 Trình bày những thành tựu tiêu biểu của nền văn hoá, khoa học kĩ thuật ở nước ta từ thế kỉ X đến thế kỉ 
XV. 
C©u 6: (2,5 điểm) 
 Hãy nêu những biến đổi lớn của nhà nước phong kiến ở nước ta trong các thế kỉ XVI – XVIII. 
C©u 7: (2,5 điểm) 
 Trình bày những đóng góp quan trọng của phong trào nông dân Tây Sơn đối với lịch sử dân tộc trong 
giai đoạn cuối thế kỉ XVIII? 
-----------------HẾT----------------- 
Giíi thiÖu ®Ò thi chän HSG c¸c tr-êng THPT chuyªn khu vùc Duyªn h¶i & §ång b»ng B¾c bé – M«n LÞch sö 10 
7 C«ng ty TNHH cung øng häc liÖu vµ dÞch vô Gi¸o dôc B¶o Long – G§: NguyÔn V¨n C«ng - §T: 01243771012 
ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 02 
Môc lôc 
STT Đề - Đáp án Trang 
I Năm học 2011 – 2012 
1 Đề chính thức 2 - 4 
II Năm học 2012 – 2013 
2 Đề thi chính thức 5 - 8 
3 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Lương Văn Tụy - Ninh Bình 9 - 12 
4 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Lê Hồng Phong - Nam Định 13 - 16 
5 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Hưng Yên - Hưng Yên 17 - 22 
6 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Lào Cai - Lào Cai 23 - 27 
7 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Quốc Học - Thừa Thiên Huế 28 - 34 
8 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Hạ Long - Quảng Ninh 35 - 40 
9 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Biên Hòa - Hà Nam 41 - 46 
10 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Bắc Giang - Bắc Giang 47 - 52 
11 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Hoàng Văn Thụ - Hòa Bình 53 - 57 
12 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Nguyễn Trãi - Hải Dương 58 - 62 
13 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Thái Nguyên – Thái Nguyên 63 - 68 
14 Đề thi đề xuất của trường THPT Chu Văn An - Hà Nội 69 - 73 
15 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Thái Bình - Thái Bình 74 - 77 
16 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Vĩnh Phúc – Vĩnh Phúc 78 - 84 
III Năm học 2013 - 2014 
17 Đề thi chính thức 85 - 89 
18 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Bắc Giang - Bắc Giang 90 - 95 
19 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Quốc Học - Thừa Thiên Huế 96 - 100 
20 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Trần Phú - Hải Phòng 101 - 104 
21 Đề thi đề xuất của trường THPT Chu Văn An - Hà Nội 105 - 108 
22 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Hưng Yên - Hưng Yên 109 - 115 
23 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm - Quảng Nam 116 - 120 
24 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Lào Cai - Lào Cai 121 - 125 
25 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Lương Văn Tụy - Ninh Bình 126 - 130 
26 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Thái Nguyên - Thái Nguyên 131 - 135 
27 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Vĩnh Phúc - Vĩnh Phúc 136 - 143 
28 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Hoàng Văn Thụ - Hòa Bình 144 - 148 
29 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Thái Bình – Thái Bình 149 - 153 
Giíi thiÖu ®Ò thi chän HSG c¸c tr-êng THPT chuyªn khu vùc Duyªn h¶i & §ång b»ng B¾c bé – M«n LÞch sö 10 
C«ng ty TNHH cung øng häc liÖu vµ dÞch vô Gi¸o dôc B¶o Long – G§: NguyÔn V¨n C«ng - §T: 01243771012 8 
30 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Vùng Cao Việt Bắc 154 - 158 
31 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Nguyễn Tất Thành - Yên Bái 159 - 166 
32 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Biên Hòa - Hà Nam 167 - 171 
33 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Lê Hồng Phong - Nam Định 172 - 175 
34 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Hạ Long - Quảng Ninh 176 - 181 
35 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Bắc Ninh - Bắc Ninh 182 - 185 
IV Năm học 2014 - 2015 
36 Đề thi chính thức 186 - 190 
37 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Bắc Giang – Bắc Giang 191 - 195 
38 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Bắc Ninh – Bắc Ninh 196 - 201 
39 Đề thi đề xuất của trường THPT Chu Văn An – Hà Nội 202 - 210 
40 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Lê Quý Đôn – Điện Biên 211 - 215 
41 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Nguyễn Trãi – Hải Dương 216 - 220 
42 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Trần Phú – Hải Phòng 221 - 224 
43 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Hưng Yên - Hưng Yên 225 - 228 
44 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Hùng Vương - Phú Thọ 229 - 234 
45 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Lê Khiết - Quảng Ngãi 235 - 241 
46 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Quốc Học - Thừa Thiên Huế 242 - 249 
47 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Hoàng Văn Thụ - Hòa Bình 250 - 255 
48 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Lào Cai - Lào Cai 256 - 260 
49 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Lê Hồng Phong - Nam Định 261 - 264 
50 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Lương Văn Tụy - Ninh Bình 265 - 272 
51 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm - Quảng Nam 273 - 287 
52 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Thái Bình - Thái Bình 288 - 291 
53 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Vùng Cao Việt Bắc 292 - 298 
54 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Nguyễn Tất Thành – Yên Bái 299 - 304 
55 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Vĩnh Phúc – Vĩnh Phúc 305 - 309 
56 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Thái Nguyên - Thái Nguyên 310 - 315 
V Năm học 2015 - 2016 
57 Đề thi chính thức 316 - 321 
58 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Bắc Giang – Bắc Giang 322 - 329 
59 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Bắc Ninh – Bắc Ninh 330 - 334 
60 Đề thi đề xuất của trường THPT Chu Văn An – Hà Nội 335 - 341 
61 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Lê Quý Đôn – Điện Biên 342 - 347 
62 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Hạ Long – Quảng Ninh 348 - 353 
63 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Biên Hòa – Hà Nam 354 - 358 
Giíi thiÖu ®Ò thi chän HSG c¸c tr-êng THPT chuyªn khu vùc Duyªn h¶i & §ång b»ng B¾c bé – M«n LÞch sö 10 
9 C«ng ty TNHH cung øng häc liÖu vµ dÞch vô Gi¸o dôc B¶o Long – G§: NguyÔn V¨n C«ng - §T: 01243771012 
64 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Nguyễn Trãi – Hải Dương 359 - 364 
65 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Trần Phú – Hải Phòng 365 - 369 
66 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Hoàng Văn Thụ - Hòa Bình 370 - 374 
67 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Hưng Yên – Hưng Yên 375 - 380 
68 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Lào Cai – Lào Cai 381 - 386 
69 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Lê Hồng Phong – Nam Định 387 - 391 
70 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Hùng Vương - Phú Thọ 392 - 399 
71 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm – Quảng Nam 400 - 406 
72 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Lê Khiết – Quảng Ngãi 407 - 411 
73 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Thái Bình – Thái Bình 412 - 416 
74 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Vĩnh Phúc – Vĩnh Phúc 417 - 421 
75 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Vùng Cao Việt Bắc 422 - 427 
76 Đề thi đề xuất của trường THPT chuyên Nguyễn Tất Thành - Yên Bái 428 - 432 
(Quý thầy cô có nhu cầu mua sách dạng bản 
in khổ A4, đẹp chuẩn, mực và giấy tốt - kèm 
khuyến mãi 20 đề có đáp án dạng word tự 
chọn và 05 chuyên đề - sáng kiến kinh 
nghiệm (do các giáo viên chuyên LỊCH SỬ 
viết) liên quan đến chương trình bồi dưỡng 
HSG môn LỊCH SỬ cấp THPT dạng word 
thì liên hệ qua email 
hoclieubaolong@gmail.com hoặc số điện 
thoại 01243771012, giá cả thỏa thuận)