Giáo án Tin học Lớp 9 - Tuần 21: Gõ các dấu sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng - Năm học 2020-2021

Tuần 21 Lớp 3
Ngày soạn: 28/01/2021
Bài 3: Gõ các dấu sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng (Tiết 1)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức – kỹ năng
- Biết cách gõ các dấu “sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng” theo kiểu gõ Telex hoặc Vni. Soạn được một đoạn văn bản tiếng Việt có dấu.
2. Năng lực
- HS tự giác hoàn thành công việc được giao đúng hẹn.
3. Phẩm chất
- HS chủ động, tự tin trong các tình huống học tập.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm Word.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ
- Em hãy nêu cách gõ các chữ tiếng Việt theo kiểu gõ Vni.
- Em hãy soạn thảo một đoạn văn bản ngắn vào Word theo kiểu gõ Vni.
2. Bài mới
- Gõ dấu thanh theo kiểu gõ Telex
- Học sinh trao đổi với bạn học tìm xem trên bàn phím có các kí tự để gõ các dấu “sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng” hay không?
- GV hướng dẫn học sinh gõ dấu theo kiểu gõ Telex.
- Khởi động Unikey. 
- Chọn kiểu gõ Telex trong Unikey.
- Cách gõ dấu thanh theo kiểu gõ Telex
Dấu cần gõ
Phím gõ
Ví dụ
Sắc
S
cas→ cá
Huyền
F
caf→ cà
Hỏi
R
car→ cả
Ngã
X
cax→ cã
Nặng
J
caj→cạ
- Học sinh gõ một số từ sau bằng kiểu gõ Telex: “ sóng sánh, lấp lánh, chóng vánh, lầm lì, bả lả, kể lể, nhõng nhẽo, lẽo đẽo, lịch bịch, lạch bạch”.
- Học sinh thực hành thao tác gõ Telex các từ trên.
- GV nhận xét cách gõ của học sinh. 
- Nhận xét bài làm của học sinh, tuyên dương.
- Cho HS quan sát bài làm của một vài bạn làm tốt.
- HS lắng nghe, trả lời câu hỏi.
- HS trao đổi, thảo luận.
- HS lắng nghe 
- Vừa nghe giảng vừa thực hành trên máy.
- Quan sát giáo viên làm mẫu.
- Vừa nghe giảng vừa thực hành trên máy.
- Thực hành theo yêu cầu.
- Báo cáo kết quả làm được.
- Lắng nghe.
- Quan sát.
IV. Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt nội dung bài học: Khái quát cách mở phần mềm Unikey. Cách gõ dấu thanh theo kiểu gõ Telex.
- Ghi nhớ thao tác thực hiện. Chuẩn bị bài mới.
Bài 3: Gõ các dấu sắc, huyền, hỏi, ngã, nặng (Tiết 2)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức – kỹ năng
- Nắm được hai kiểu gõ dấu cơ bản trong soạn thảo văn bản. Vận dụng được vào bài soạn thảo và gõ thành thạo một kiểu gõ.
2. Năng lực
- HS tự sắp xếp thời gian làm bài tập theo yêu cầu của giáo viên.
3. Phẩm chất
- HS luôn nỗ lực, có trách nhiệm trong học tập.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên: Giáo án, phòng máy, phần mềm Word.
2. Học sinh: SGK, vở ghi bài.
III. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ
- Em hãy cách gõ các dấu thanh theo kiểu gõ Telex.
- Em hãy soạn thảo một đoạn văn bản ngắn vào Word theo kiểu gõ Telex.
2. Bài mới 
a) Gõ dấu thanh theo kiểu gõ Vni
- GV hướng dẫn học sinh gõ dấu theo kiểu gõ Vni.
- Khởi động Unikey. 
- Chọn kiểu gõ Vni trong Unikey.
- Cách gõ dấu thanh theo kiểu gõ Vni
Dấu cần gõ
Phím gõ
Ví dụ
Sắc
1
Ca1→ cá
Huyền
2
Ca2→ cà
Hỏi
3
Ca3→ cả
Ngã
4
Ca4→ cã
Nặng
5
Ca5→cạ
- Học sinh gõ một số từ sau bằng kiểu gõ Vni: “ sóng sánh, lấp lánh, chóng vánh, lầm lì, bả lả, kể lể, nhõng nhẽo, lẽo đẽo, lịch bịch, lạch bạch”.
- Học sinh thực hành thao tác gõ Vni các từ trên.
- GV nhận xét cách gõ của học sinh. 
- Nhận xét bài làm của học sinh.
- Cho HS quan sát bài làm của một vài bạn làm tốt.
b) Hoạt động thực hành
- HS trao đổi với bạn sự khác nhau của hai kiểu gõ chữ và gõ dấu thanh theo kiểu gõ Vni và Telex. Từ đó đưa ra nhận xét về ưu khuyết điểm của hai kiểu gõ trên.
- HS đưa ra kết quả thảo luận. Nhận xét.
- GV nhận xét.
- HS thực hành bài tập 1, 2 trang 70,71 SGK.
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Trình bày kết quả của một vài bạn làm tốt.
- HS lắng nghe, trả lời câu hỏi.
- HS lắng nghe 
- Vừa nghe giảng vừa thực hành trên máy.
.
- Quan sát giáo viên làm mẫu.
- Vừa nghe giảng vừa thực hành trên máy.
- HS thực hành theo yêu cầu.
- Báo cáo kết quả làm được.
- Lắng nghe.
- HS trao đổi, thảo luận.
- HS thực hành.
- Báo cáo kết quả làm được.
IV. Củng cố, dặn dò
- Tóm tắt nội dung bài học: Khái quát cách mở phần mềm Unikey. Cách gõ dấu thanh theo kiểu gõ Vni.
- Ghi nhớ thao tác thực hiện. Chuẩn bị bài mới.