Giáo án Tin học lớp 9 - Bài 9a. Sử dụng công cụ xác thực dữ liệu - Tích hợp năng lực số và AI năm học 2026-2027

 Biên soạn: Lop9.com.vn 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 d) Tổ chức thực hiện
 Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
 Giao 12 phút tạo Thu nhập; người chưa thao tác Tạo trang mới, nhập tiêu đề hàng 2 và năm 
 List ở tiết 1 làm List, bạn còn lại làm quy tắc D. khoản thu F2:F6; chọn B3:B10, đặt List với 
 Chỉ rõ dữ liệu phần A Phiếu 3. vùng nguồn của chính trang Thu nhập.
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
 Yêu cầu đặt D3:D10 như tiết 1, bật lời hướng Nhập bốn dòng theo phiếu; cột B chọn từ danh 
 dẫn và Stop; nhập một dòng mẫu cùng ba dòng sách, số tiền nhập dạng số; lưu tệp.
 thêm. GV hỗ trợ bằng hỏi tọa độ, không làm 
 thay cả bài.
 Bước 3. Báo cáo và thảo luận Bước 3. Báo cáo và thảo luận
 Dành 7 phút đổi cặp kiểm chéo. Cặp kiểm nhìn Nhập thử lần lượt, hủy các giá trị sai, xóa dòng 
 cấu hình, thử Lương/Ăn ở B7 và 100/0/chữ ở thử; chỉ ra lỗi và để chủ tệp tự sửa.
 D7; ghi kết quả thật.
 Bước 4. Kết luận và nhận định Bước 4. Kết luận và nhận định
 Dành 3 phút cho một cặp báo cáo sự khác nhau Nêu Chi tiêu F2:F10, Thu nhập F2:F6; cả hai 
 của hai vùng nguồn. Chốt việc có ít nhất ba dùng B3:B10 và D3:D10. Lưu bản sạch sau 
 dòng thêm, không đếm dòng gốc. kiểm.
 NLS TC2.1.3: kiểm tên trang, tiêu đề và danh mục riêng; bảng thu không dùng nhầm vùng danh 
 mục chi. Minh chứng trong tệp và Phiếu 3.
 Đáp án và nội dung chốt
 Thu nhập: Source là =$F$2:$F$6 trên chính trang này; List áp dụng B3:B10, In-cell dropdown 
 bật, Error Alert dạng Stop.
 Bốn dòng: 13/03/2027 – Lương – Lương tháng 3 – 7000; 15/03/2027 – Thưởng – Thưởng công 
 việc – 1000; 20/03/2027 – Làm thêm – Công việc thêm – 500; 22/03/2027 – Được cho/tặng – Quà 
 tặng giả định – 200.
 Lương được nhận, Ăn bị chặn vì không thuộc danh mục thu. 100 được nhận, 0 và chữ bị chặn ở 
 D7. Dữ liệu thử không để lại trong bảng nộp.
 Cách đánh giá: Rubric 6 tiêu chí ở Phiếu 3. Kĩ năng đạt khi cả hai quy tắc đúng, có ba dòng thêm 
 và HS trực tiếp chứng minh một ca đúng/một ca sai; thiếu tiêu chí nào sửa tiêu chí đó. Biên soạn: Lop9.com.vn 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 HOẠT ĐỘNG 3. VẬN DỤNG AI — DỮ LIỆU HỢP LỆ ĐÃ ĐỦ TIN CẬY CHƯA? (8 phút)
 a) Mục tiêu: Phân tích và đề xuất cải thiện dữ liệu; không gán cho xác thực khả năng phát hiện 
 mọi sai lệch.
 b) Nội dung và học liệu: Phiếu 3 phần B có ba bản ghi giả định: khoản chi 'An uong' 300; Ăn -50; 
 Học tập 5000 trong khi chứng từ giả định ghi 500. Một ứng dụng AI dự kiến đọc các dòng để phân 
 nhóm, tóm tắt.
 c) Sản phẩm: Bảng ba lỗi, đề xuất xử lí có căn cứ và một giới hạn còn lại.
 d) Tổ chức thực hiện
 Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
 Nêu đây là bài phân tích dữ liệu giả định, không Mỗi em đánh dấu dự đoán ba dòng trước khi 
 cần gọi AI. Hỏi dòng nào quy tắc hiện tại phát trao đổi.
 hiện, dòng nào vẫn qua được.
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
 Yêu cầu cặp hoàn thành lỗi – cách xử lí – căn Đối chiếu chứng từ giả định đã cho; đề xuất hỏi 
 cứ. Hỏi có được tự sửa 5000 thành 500 nếu lại khi thiếu căn cứ thay vì tự đoán.
 không có chứng từ không.
 Bước 3. Báo cáo và thảo luận Bước 3. Báo cáo và thảo luận
 Mời hai cặp giải thích dòng Học tập 5000; hỏi Nêu sai số tiền vẫn dương; AI còn phụ thuộc 
 vì sao dữ liệu sạch hơn vẫn không bảo đảm AI mục tiêu, mô hình và cách đánh giá.
 hoàn toàn đúng.
 Bước 4. Kết luận và nhận định Bước 4. Kết luận và nhận định
 Chốt chuẩn hóa nhãn, kiểm số không hợp lệ, đối Ghi một điều xác thực kiểm được và một điều 
 chiếu chứng từ và giữ dấu vết sửa. Không tải dữ phải kiểm bằng nguồn khác.
 liệu gia đình thật lên AI.
 AI 9.C4.1: minh chứng là ba đề xuất cải thiện dữ liệu có căn cứ. Đây là hoạt động phân tích chuẩn 
 bị dữ liệu, không tuyên bố đã huấn luyện hay thử một mô hình AI.
 Đáp án và nội dung chốt
 'An uong' ngoài danh mục: thống nhất về Ăn nếu nội dung gốc xác nhận đó là tiền ăn; List sẽ chặn 
 khi gõ trực tiếp nhưng dữ liệu nhập trước/dán cần rà lại.
 -50 vi phạm số nguyên dương của bài: đối chiếu nguồn, yêu cầu sửa hoặc giải thích nghiệp vụ; 
 không tự đổi dấu. Nếu là khoản hoàn tiền thật, cần thiết kế quy tắc nghiệp vụ khác, không ép vào 
 bài mẫu.
 5000 hợp lệ về kiểu và điều kiện nhưng trái chứng từ giả định 500; sửa thành 500 kèm căn cứ, 
 không chỉ dựa vào công cụ.
 Dữ liệu nhất quán giúp AI xử lí tốt hơn nhưng không bảo đảm kết quả đúng. Con người cần kiểm 
 dữ liệu và kết quả trước khi dùng. Biên soạn: Lop9.com.vn 
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Cách đánh giá: Đạt khi phân biệt được cả ba loại lỗi và không khẳng định 'qua xác thực là đúng'. 
 Chấp nhận cách sửa khác nếu giữ được dữ liệu gốc và nêu căn cứ.
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 HOẠT ĐỘNG 4. VẬN DỤNG — KINH PHÍ TRIỂN LÃM TIN HỌC (8 phút)
 a) Mục tiêu: Thiết kế hai trang thu–chi cho tình huống mới, bắt đầu tạo tệp và xác định cách 
 kiểm.
 b) Nội dung và học liệu: Phiếu 4: hai khoản thu Quỹ/Tài trợ; hai khoản chi Văn phòng phẩm/In 
 tài liệu; bốn bản ghi giả định. Tệp mới tên KinhPhiTrienLam.xlsx.
 c) Sản phẩm: Trong lớp: thiết kế hai trang, tạo cấu trúc và ít nhất một quy tắc. Ngoài giờ: tệp đầy 
 đủ và bảng kiểm.
 d) Tổ chức thực hiện
 Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
 Giao 2 phút đọc Phiếu 4, chọn tên hai trang Các Ghi cấu hình trước khi nhập: mỗi trang F2:F3; 
 khoản thu và Các khoản chi; mỗi cặp nêu vùng List tại B3:B10, số nguyên dương tại D3:D10.
 danh mục riêng.
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
 Cho 4 phút tạo tệp, hai trang và quy tắc đầu Tạo bảng, nhập bốn dữ liệu giả định trên đúng 
 tiên. HS nhanh hoàn thiện cả hai; GV theo dõi trang và bắt đầu xác thực.
 người tự làm.
 Bước 3. Báo cáo và thảo luận Bước 3. Báo cáo và thảo luận
 Mời một cặp dùng thử sai 'Ăn' ở trang Các Dự đoán và thử nếu đã tạo quy tắc; ghi rõ phần 
 khoản thu; yêu cầu nêu hai ca cần kiểm tiếp khi đã làm và phần chưa làm.
 về nhà.
 Bước 4. Kết luận và nhận định Bước 4. Kết luận và nhận định
 Dành 2 phút chốt nhiệm vụ ngoài giờ: hoàn Ghi hạn nộp do GV điền trên phiếu; không đánh 
 thiện bốn quy tắc, thử đúng/sai trên cả hai trang, dấu hoàn thành phần chưa kiểm.
 lưu và nộp đầu buổi học Tin tiếp theo. HS 
 không có máy đăng kí lượt dùng phòng máy.
 NLS TC2.5.2: giải thích lựa chọn quy tắc cho tình huống mới; kết quả tệp và nhật kí kiểm là minh 
 chứng, không chỉ tên công cụ.
 Đáp án và nội dung chốt
 Mỗi trang có Ngày – Khoản thu/chi – Nội dung – Số tiền (nghìn đồng). Các khoản thu: F2=Quỹ, 
 F3=Tài trợ. Các khoản chi: F2=Văn phòng phẩm, F3=In tài liệu.
 Cả hai trang dùng List nguồn F2:F3 và Whole number greater than 0. Không lấy nhầm danh mục 
 của trang khác.