Giáo án Tin học lớp 9 - Bài 9b. Các chức năng chính của phần mềm làm video - Tích hợp năng lực số và AI năm học 2026-2027

 Biên soạn: Lop9.com.vn 
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ (tiếp) HS giữ nguyên nguồn và báo lại tên tệp có vấn 
GV hỗ trợ HS chọn nhầm tệp bằng cách kiểm đề, không đổi đuôi tệp để giả định đã chuyển 
phần mở rộng và phát ngoài phần mềm; định dạng.
 Hình 9b.9. Nguồn: SGK Tin học 9 KNTT, tr. 58.
 Hình 9b.10. Nguồn: SGK Tin học 9 KNTT, tr. 59.
Bước 3. Báo cáo và thảo luận Trình bày sản phẩm đã làm, giải thích lựa chọn 
Mỗi cặp trình diễn dừng ở một khung hình, bằng quan sát. Nhóm khác đối chiếu, nêu một 
chuyển một khung kế tiếp và quay lại khung điểm đúng và một điểm cần sửa nếu có.
trước.
Bước 4. Kết luận và nhận định Đối chiếu kết luận với câu trả lời/sản phẩm; sửa 
Add → From this PC nhập ảnh/video vào thư mục chưa đúng và ghi việc cần làm tiếp.
viện. Kéo thả tạo thứ tự trên bàn dựng. Tiêu chí tự kiểm: Đạt khi mỗi HS thực hiện được 
Play/Pause phát–dừng; Next Frame/Previous nhập tư liệu, kéo vào bàn dựng và ít nhất 
Frame chuyển từng khung; con chạy tìm thời Play/Pause cùng một lệnh chuyển khung; GV yêu 
điểm trong video. Phóng to chỉ đổi cách xem, cầu hoàn thiện các lệnh còn lại trên phiếu.
không đổi độ phân giải xuất.
[TC2.1.3] Quản lý dữ liệu, thông tin và nội dung số: HS tìm đúng tệp trong thư mục, nhập và xác 
nhận nguồn của tệp; GV kiểm tên tệp, vị trí lưu và thao tác tìm lại.
 10 Biên soạn: Lop9.com.vn 
3. Luyện tập — Thử xóa và khôi phục có kiểm soát (23 phút)
a) Mục tiêu: Thực hiện đủ các yêu cầu luyện tập SGK trang 59 và giải thích kết quả xóa.
b) Nội dung: Phiếu 9b.3; dự án thực hành đang có dữ liệu; thư mục nguồn giữ nguyên. Làm lại các 
việc a–d: mở dự án, nhập tư liệu, đưa vào bàn dựng, điều khiển xem trước; sau đó thực hiện hai phép 
thử e–f về xóa dữ liệu.
c) Sản phẩm: Phiếu ghi quan sát trước–sau; dự án cuối giờ đã có lại dữ liệu để học Bài 10b.
d) Tổ chức thực hiện
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bước 1. Giao nhiệm vụ Đọc yêu cầu; xác định việc phải làm. Nếu làm 
Nêu yêu cầu, sản phẩm và tiêu chí kiểm ở trên; theo cặp, thống nhất lượt thao tác và người kiểm 
chỉ đúng phiếu/tư liệu cần dùng. tra.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ HS nêu lại các chức năng chính của phần mềm 
GV chia thời gian: 5 phút làm lại a–d, 8 phút thử trước khi thao tác.
xóa, 5 phút khôi phục và đổi vai, 5 phút báo cáo.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ (tiếp) Phép thử 1: HS chọn một ảnh trong Storyboard, 
Theo dõi thao tác nêu ở cột HS; nhắc kiểm kết dùng biểu tượng thùng rác; quan sát ảnh trong 
quả sau mỗi bước, hỗ trợ bằng chỉ dẫn khi cần. Project library và tệp gốc. Lặp lại từng mục trên 
 bàn dựng theo yêu cầu SGK; thử lệnh Remove all 
 trên bàn dựng thực hành nếu cần.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ (tiếp) HS kéo lại các ảnh/video từ thư viện vào bàn 
Theo dõi thao tác nêu ở cột HS; nhắc kiểm kết dựng. Phép thử 2: chọn một tư liệu trong Project 
quả sau mỗi bước, hỗ trợ bằng chỉ dẫn khi cần. library, nháy phải → Remove; quan sát cả thư 
 viện và bàn dựng. Lặp lại với các tư liệu dùng để 
 thử, tuyệt đối không xóa tệp trong File Explorer.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ (tiếp) HS nhập lại dữ liệu từ thư mục nguồn, khôi phục 
GV nhận diện cặp chỉ quan sát nhưng chưa thao bàn dựng có video và ảnh; đổi vai và giải thích 
tác để bố trí lượt bổ sung. kết quả cho bạn.
Bước 3. Báo cáo và thảo luận Trình bày sản phẩm đã làm, giải thích lựa chọn 
Chọn một cặp có dự đoán đúng và một cặp đã bằng quan sát. Nhóm khác đối chiếu, nêu một 
nhầm hai vùng. Các cặp dùng quan sát thực tế để điểm đúng và một điểm cần sửa nếu có.
giải thích vì sao kéo lại được ở phép thử 1 nhưng 
phải nhập lại ở phép thử 2.
Bước 4. Kết luận và nhận định Đối chiếu kết luận với câu trả lời/sản phẩm; sửa 
Xóa khỏi bàn dựng: tư liệu vẫn trong thư viện, có mục chưa đúng và ghi việc cần làm tiếp.
thể kéo vào lại. Remove khỏi thư viện: tư liệu bị Tiêu chí tự kiểm: Bốn tiêu chí: đủ a–d; ghi đúng 
bỏ khỏi thư viện và bàn dựng của dự án; tệp hai phép thử; mỗi HS có lượt; phục hồi đúng dự 
nguồn trong thư mục vẫn còn khi chỉ thực hiện án. Đạt khi đủ bốn tiêu chí; GV cho sửa ngay 
các lệnh bên trong Video Editor. Muốn dùng lại, mục còn thiếu, không đánh đồng thao tác xem 
nhập từ nguồn. Không kết thúc tiết với bàn dựng của bạn với thao tác của bản thân.
trống.
 11 Biên soạn: Lop9.com.vn 
4. Vận dụng — Khởi tạo MyVideo (4 phút)
a) Mục tiêu: Khởi đầu sản phẩm riêng theo một chủ đề HS quan tâm.
b) Nội dung: Chọn giới thiệu một cuốn sách, một môn học hoặc một địa điểm quen thuộc. Ngoài giờ, 
tạo thư mục DuLieuMyVideo, thu thập tư liệu được phép và tạo dự án MyVideo.
c) Sản phẩm: Chủ đề, đối tượng xem, danh sách nguồn và dự án MyVideo có tên đúng; chưa bắt buộc 
xuất video.
d) Tổ chức thực hiện
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bước 1. Giao nhiệm vụ Đọc yêu cầu; xác định việc phải làm. Nếu làm 
Nêu yêu cầu, sản phẩm và tiêu chí kiểm ở trên; theo cặp, thống nhất lượt thao tác và người kiểm 
chỉ đúng phiếu/tư liệu cần dùng. tra.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ HS không có thiết bị ở nhà được sử dụng thời 
GV hướng dẫn HS chọn chủ đề nhỏ và ghi ba tư gian phòng máy do GV bố trí để thực hiện nhiệm 
liệu cần có. vụ.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ (tiếp) HS ghi lịch nộp đầu Bài 10b: đưa GV xem dự án 
GV không yêu cầu đăng công khai hay gửi dữ hoặc ảnh chụp màn hình và bảng tư liệu tại thư 
liệu cá nhân lên dịch vụ AI. mục lớp.
Bước 3. Báo cáo và thảo luận Trình bày sản phẩm đã làm, giải thích lựa chọn 
Hai HS trình bày chủ đề và một cách xin bằng quan sát. Nhóm khác đối chiếu, nêu một 
phép/ghi nguồn tư liệu. điểm đúng và một điểm cần sửa nếu có.
Bước 4. Kết luận và nhận định Đối chiếu kết luận với câu trả lời/sản phẩm; sửa 
Ví dụ: giới thiệu góc đọc sách; người xem là bạn mục chưa đúng và ghi việc cần làm tiếp.
cùng lớp; có ảnh bìa sách được phép dùng, ảnh Tiêu chí tự kiểm: Đánh giá chuẩn bị theo tính 
góc đọc, một đoạn video tự quay. Giữ phù hợp của chủ đề, nguồn tư liệu và khả năng 
DuLieuMyVideo riêng với SanPhamTinHoc để mở dự án; kiểm tra ở đầu Bài 10b.
tránh lẫn dự án.
Điều chỉnh sau bài dạy
..............................................................................................................
 12