Giáo án Tin học lớp 9 - Bài 5. Tìm hiểu phần mềm mô phỏng - Tích hợp năng lực số và AI năm học 2026-2027

 Biên soạn: Lop9.com.vn 
PHIẾU 3. Tiếp sức — chọn đúng mô phỏng
Nhóm bốn, Hoạt động 4. Gấp che câu sau, mỗi người 45 giây, một phút cuối kiểm cả phiếu.
Họ và tên: .................................... Lớp: ............ Nhóm: ............
 Người / câu hỏi Câu trả lời xuyên suốt một ví dụ
 1. Tên phần mềm nào? ................................................
 2. Mô phỏng hoạt động gì? ................................................
 3. Em làm việc cụ thể gì? ................................................
 4. Lợi ích, bằng chứng? ................................................
Danh mục đối chiếu từ SGK/giáo án nguồn
 Nhóm ví dụ Một việc khảo sát cụ thể
 PhET / Crocodile Physics Lắp mạch học tập, đổi trạng thái công tắc, quan sát đèn.
 Crocodile Chemistry / ChemLab Theo dõi một thí nghiệm hóa học ảo GV chọn; đổi một điều 
 kiện, so kết quả.
 GeoGebra / Cabri / Sketchpad Dựng tam giác, kéo đỉnh và theo dõi số đo.
 Flowgorithm Chạy sơ đồ rẽ nhánh, đổi số nhập và theo nhánh được chọn.
 Mô phỏng phân tử Weber Thay điều kiện mô hình, quan sát chuyển động phân tử.
 Traffic Simulation / BusSimulator Thử tình huống giao thông hoặc lái xe trong môi trường ảo.
Các dòng này là ví dụ đọc từ nguồn, không xác nhận đã chạy mọi phần mềm trong tiết. GV chỉ mở 
công cụ đã chuẩn bị và có quyền dùng; không yêu cầu cài cả danh mục.
GV: câu 1 ...../1; câu 2 ...../1; câu 3 ...../1; câu 4 ...../1. Nội dung cần sửa:
........................................................................................ Biên soạn: Lop9.com.vn 
PHIẾU 4A. Ý tưởng AI hỗ trợ phối màu
Cặp đôi, 3 phút ở Hoạt động 5. Chỉ thiết kế ý tưởng; chưa cần tài khoản hoặc dùng AI thật.
Họ và tên: .................................... Lớp: ............ Nhóm: ............
Tình huống: nhóm trang trí góc đọc sách, muốn gợi ý ba màu phù hợp với đồ dùng đang có và chữ vẫn 
dễ đọc.
 Phần ý tưởng Nhóm đề xuất
 Vấn đề cụ thể cần giải ................................................
 quyết
 Đầu vào phù hợp để AI ................................................
 tham khảo
 Đầu ra AI có thể gợi ý ................................................
 Con người thử, kiểm và ................................................
 quyết định gì?
Câu giả định do GV viết, không phải kết quả gọi AI thật: “Chỉ cần một ảnh, AI sẽ cho công thức pha 
màu nước chính xác tuyệt đối.”
Phần chưa có căn cứ và câu sửa lại:
........................................................................................
........................................................................................
Tự kiểm ý tưởng
□ Có nhu cầu cụ thể □ Đầu vào không kèm thông tin riêng không cần thiết □ Gợi ý chứ không hứa 
chính xác tuyệt đối □ Có bước thử vật liệu và người quyết định.
Khai báo: □ Chỉ thảo luận ý tưởng trong giờ, chưa dùng AI tạo sản phẩm. □ Nếu có dùng khi hoàn 
thiện: ghi công cụ/việc hỗ trợ và cách kiểm:
........................................................................................
GV nhận xét một điểm sáng tạo và một điều cần làm rõ:
........................................................................................ Biên soạn: Lop9.com.vn 
PHIẾU 4B. Thu hoạch ba cặp màu
Nộp trước tiết Bài 6 tuần 20; GV phản hồi đầu tiết, sửa một lượt trong 7 ngày. Có thể dùng một trang 
giấy hoặc tệp DOCX.
Họ và tên: .................................... Lớp: ............ Nhóm: ............
Tự tìm bằng từ khóa “mô phỏng pha màu CMYK” hoặc “9-Bai5-PhaMau”; mở trang nội dung. Có thể 
chọn lại nguồn SGV sau khi tìm đúng. Ghi rõ tìm trên máy hay mới lập kế hoạch.
 Thông tin nguồn Ghi lại
 Truy vấn; tên mô phỏng/tác ................................................
 giả
 URL trang nội dung; ngày ................................................
 xem
 Tên hệ màu; thang số; có K ................................................
 không?
 Cặp màu Mức C, M, Y (và K nếu có) Màu quan sát
 Cyan + Yellow ............................ ........................
 Cyan + Magenta ............................ ........................
 Magenta + Yellow ............................ ........................
Giữ các kênh không tham gia ở 0; dùng mức tối đa của hai kênh tham gia. Ghi số thật đọc được, không 
đổi 255 thành 255%. Nếu nguồn khác mô hình, mô tả khác biệt thay vì sửa số để giống đáp án.
Một lợi ích và một giới hạn khi dùng kết quả để pha màu vẽ thật:
........................................................................................
Nộp B05_HoTen_PhaMau.docx tại thư mục lớp/Bai05 hoặc giấy trực tiếp. Không cần ba trang chiếu 
chỉ để chứa ba dòng kết quả. Mở lại tệp trước khi nộp.
GV: nguồn/tìm–mở–lưu □ Đã kiểm □ Chưa kiểm; ba ca □ Đạt □ Cần sửa; giới hạn □ Đạt □ Cần sửa. 
Lượt bù nếu cần:
........................................................................................
Nhận xét và việc sửa sau phản hồi:
........................................................................................