Giáo án Tin học lớp 9 - Bài 10b. Chuẩn bị dữ liệu và dựng video - Tích hợp năng lực số và AI năm học 2026-2027

 Biên soạn: Lop9.com.vn 
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 Hình 10b.10. Nguồn: SGK Tin học 9 KNTT, tr. 64.
Bước 3. Báo cáo và thảo luận Trình bày sản phẩm đã làm, giải thích lựa chọn 
Nhóm trình diễn một ảnh có Motion và nêu vị trí bằng quan sát. Nhóm khác đối chiếu, nêu một 
kết thúc toàn dự án. điểm đúng và một điểm cần sửa nếu có.
Bước 4. Kết luận và nhận định Đối chiếu kết luận với câu trả lời/sản phẩm; sửa 
Bốn ảnh × 2 giây = 8 giây; hai ảnh CLB × 5 giây mục chưa đúng và ghi việc cần làm tiếp.
= 10 giây. Motion làm thay đổi cách nhìn bên Tiêu chí tự kiểm: Đạt khi đủ sáu ảnh, thứ tự 
trong ảnh, không được gọi là đã thêm chuyển đúng, thời lượng 28 giây, nhìn thấy Motion ở ảnh 
cảnh giữa hai cảnh. yêu cầu.
[TC2.3.2] Tích hợp và tạo lập lại nội dung số: HS kết hợp thẻ chữ, đoạn video và sáu ảnh; GV kiểm 
bản dựng so với kịch bản, thời lượng và lượt thao tác cá nhân.
4. Luyện tập — Đoạn CLB 3 giây và trả lại kịch bản (9 phút)
a) Mục tiêu: Thực hiện yêu cầu luyện tập SGK mà vẫn giữ đúng bản dựng chính.
b) Nội dung: SGK trang 64 yêu cầu đoạn hoạt hình ảnh CLB 3 giây và Motion cho ảnh đầu. Dùng hai 
ảnh CLB, thử tổng 3 giây; sau khi chứng minh thao tác, trả lại phần CLB 10 giây trong dự án chính.
c) Sản phẩm: Minh chứng đoạn CLB 3 giây và dự án cuối tiết trở lại 28 giây.
d) Tổ chức thực hiện
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bước 1. Giao nhiệm vụ Đọc yêu cầu; xác định việc phải làm. Nếu làm 
Nêu yêu cầu, sản phẩm và tiêu chí kiểm ở trên; theo cặp, thống nhất lượt thao tác và người kiểm 
chỉ đúng phiếu/tư liệu cần dùng. tra.
 10 Biên soạn: Lop9.com.vn 
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ HS ghi trạng thái ban đầu: CLB-01 5 giây, CLB-
Theo dõi thao tác nêu ở cột HS; nhắc kiểm kết 02 5 giây. Tạm đặt lần lượt 1 giây và 2 giây, tạo 
quả sau mỗi bước, hỗ trợ bằng chỉ dẫn khi cần. Motion cho ảnh đầu, phát thử phần CLB.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ (tiếp) HS ghi kết quả vào phiếu. Sau đó phục hồi hai 
GV kiểm phần CLB có tổng 3 giây và Motion; ảnh về 5 giây/ảnh để tiếp tục kịch bản chính.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ (tiếp) HS kiểm lại toàn bộ 28 giây và đọc tên dự án.
GV giải thích bài tập kỹ thuật 3 giây không thay 
thế yêu cầu CLB 10 giây của kịch bản xuyên 
suốt.
Bước 3. Báo cáo và thảo luận Trình bày sản phẩm đã làm, giải thích lựa chọn 
Một nhóm giải thích sự khác nhau giữa sản phẩm bằng quan sát. Nhóm khác đối chiếu, nêu một 
luyện tập và trạng thái bàn giao. điểm đúng và một điểm cần sửa nếu có.
Bước 4. Kết luận và nhận định Đối chiếu kết luận với câu trả lời/sản phẩm; sửa 
Luyện tập đạt khi tổng đoạn CLB 3 giây và ảnh mục chưa đúng và ghi việc cần làm tiếp.
đầu có Motion; bàn giao đạt khi phục hồi tổng Tiêu chí tự kiểm: Kiểm cả hai trạng thái qua 
CLB 10 giây, toàn dự án 28 giây. Không bỏ bài phiếu và trình diễn; nếu chưa phục hồi, sửa trước 
tập 3 giây và không để lệch dự án chính. khi kết thúc.
5. Vận dụng — Dựng MyVideo (3 phút)
a) Mục tiêu: Vận dụng các thao tác vào sản phẩm riêng.
b) Nội dung: Ngoài giờ hoặc lượt phòng máy tiếp theo, nhập dữ liệu MyVideo, tạo thẻ tiêu đề, cắt một 
đoạn nếu có video, đặt Duration và Motion phù hợp kịch bản.
c) Sản phẩm: Bản dựng MyVideo có thể mở lại và phiếu ghi một lỗi đã tự sửa.
d) Tổ chức thực hiện
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bước 1. Giao nhiệm vụ Đọc yêu cầu; xác định việc phải làm. Nếu làm 
Nêu yêu cầu, sản phẩm và tiêu chí kiểm ở trên; theo cặp, thống nhất lượt thao tác và người kiểm 
chỉ đúng phiếu/tư liệu cần dùng. tra.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ HS không có video quay vẫn dựng từ ảnh, nhưng 
GV giao sản phẩm theo dữ liệu thực có; cần thực hành Trim với bộ mẫu ở lớp.
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ (tiếp) HS ghi vị trí lưu và chuẩn bị tiếp tục Bài 11b.
GV nhắc chưa cần xuất MP4, chưa thêm quá 
nhiều hiệu ứng.
Bước 3. Báo cáo và thảo luận Trình bày sản phẩm đã làm, giải thích lựa chọn 
Hai HS nêu thao tác cần dùng cho chủ đề của bằng quan sát. Nhóm khác đối chiếu, nêu một 
mình. điểm đúng và một điểm cần sửa nếu có.
 11 Biên soạn: Lop9.com.vn 
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Bước 4. Kết luận và nhận định Đối chiếu kết luận với câu trả lời/sản phẩm; sửa 
Sản phẩm phải theo kịch bản riêng, tiêu đề dễ mục chưa đúng và ghi việc cần làm tiếp.
đọc và ảnh có thời lượng phù hợp; không bắt Tiêu chí tự kiểm: Kiểm ở đầu Bài 11b bằng mở 
buộc sao chép số giây của SanPhamTinHoc. dự án và đối chiếu kịch bản.
Điều chỉnh sau bài dạy
..............................................................................................................
 12